Ну вот в школе вы научитесь читать и считать.
Решать квадратные уравнения, вас познакомят с логарифмами например.
Ну там еще начала анализа.
Дифференцирование и интегрирование.
Расскажут что такое кислоты и основания и прочее.
И т.п.
По окончании школы вы получите аттестат, где отражены ваши знания.
Впрочем это навыки.
После окончания школы можно и репетиром работать.
Если у вас конечно отработались навыки.
В Техническом ВУЗе вы туже математику будете юзать.
И химию.
И историю КПСС
Только на более высоком уровне.
И получите диплом, с оценками ваших навыков.
В юзанье.
И особой строкой, что вас поднатаскали юзать в специализации какой то.
Но не факт еще, что после окончания ВУЗа вы легко можете юзать свою специализацию
Как лингвист? Про филологов уж умолчу...
Кто-то работает на станке с металлом, а кто-то конструирует металлообрабатывающие станки или создает новые сплавы, инструменты, методы обработки металла...
Справочно: можно относится к тому же Вронскому по разному, но опровергнуть его принадлежность к современной классической астрологии сложно.
3-й начальная школа и среднее образование,
9-й высшее образование, высшая школа, наука...
Ну у меня есть знакомый мастер, старый.
ВО нет.
Но на станке, токарном, научился вытачивать в шаре шары.
А высший класс - выточить цепочку.
Как он мне сказал, надо представлять как сечения идут.
Это начертательная геометрия так сказать.
.....
А теперь по теме.
Высшее образование предполагает конструировать что то?
Ну да - дипломный проект конечно.
Но в средней школе сочинение писали
И далеко не всякий инженер будет что то конструировать.
Хотя это уже к деятельности относится.
А не к образованию.
Дальнейший трудовой путь.
Сейчас меня могут поправить, но склонен думать, что изобретения 5-ый дом.
Творчество так сказать.
Не важно какое, то ли литературное, то ли технического характера.
Ллевеллин Джордж (американская классика) - 9-й дом образование и наука.
Френсис Сакоян (одна из самых авторитетных астрологов США) - 9-й вузы, высшее образование, наука.
И у Джорджа и у Сакоян отсутствует трактовки третьего дома, как дома образования.
Это чисто западный подход, основанный на том, что школа это начальное обучение, а образование получают уже после школы.
А Вронский был? Есть ли какие доказательства, ну, кроме тех, что писал и снимал один уважаемый человек. Да 12 томов лабуды тоже не показатель, что это астролог.
__________________
Всё, что мы слышим - это мнение, а не факт. Всё, что мы видим - это возможность, а не правда.
Марк Аврелий. Omne quod audimus — opinio, non factum; omne quod vidimus — prospectus, non veritas
Все это современка и новодел Хадад, а вы случаем не Витек-Гриня из Америки? Ну очень похоже на его хрень...
__________________
Всё, что мы слышим - это мнение, а не факт. Всё, что мы видим - это возможность, а не правда.
Марк Аврелий. Omne quod audimus — opinio, non factum; omne quod vidimus — prospectus, non veritas
Хадад, вот вы все пишите тут, ссылаетесь на современную астрологию, авторов популярной астрологии... Вы что от присутствующих хотите? Обращения в вашу "веру"? Но знаете, тут не маленькие дети собрались сами как-то определили для себя, что белое, а что черное.
Вам никто не запрещает использовать ваши знания и умения, но плиз, не лезьте со своим уставом в чужой монастырь
__________________ Будь собой. Прочие роли уже заняты.(c)
Про классику... вот классика, Бируни:По 9-му обучение разве богословию, астрологии и толкованию снов)), а из "светских" наук разве что философии. Ум и знание - это 3-й. Это и есть в рамках классики. Читайте классику.
__________________
Всё, что мы слышим - это мнение, а не факт. Всё, что мы видим - это возможность, а не правда.
Марк Аврелий. Omne quod audimus — opinio, non factum; omne quod vidimus — prospectus, non veritas
Хадад, а вы случаем не Витек-Гриня из Америки? Ну очень похоже на его хрень...
А вы что подумали?
Линейный вид
